José Luiz
VALORES
Qual o sentido de ensinar às nossas crianças valores considerados por alguns como ultrapassados? Por que insistir em propagar sentimentos nobres que inspirem a valorização da pátria e da família? Por que seguir propondo o conhecimento da história que fundamentou as origens de nosso povo, como a cultura popular e o estudo de nossos antepassados? Tudo isto que tem acontecido em nossos estabelecimentos de ensino tem uma razão clara e simples: escola deve ser templo do saber e da difusão de bons preceitos. Que reverberem, no seio da escola, os cânticos férteis da sociedade, aquilo que de melhor ela possui, sem esconder suas mazelas, porque também se aprende com os erros. Além da transmissão de conhecimentos múltiplos, que se dão desde os conceitos da língua, da matemática, até as noções das intrincadas ciências naturais, é preciso que colaboremos na formação de cidadãos que compreendam e respeitem o semelhante, engajem-se nos movimentos sociais, tenham acesso às novas tecnologias, cuidem do meio ambiente, cuidem da própria saúde, inclusive emocional.
O mundo hoje pede um ser holístico, que atue na completude de suas habilidades, que saiba viver e, principalmente, conviver. Todas as experiências e vivências do aluno devem ser respeitadas como um tesouro que representa muito para quem o possui. Ao professor, cabe um papel de norteador, de profissional que orienta e sabe explorar o melhor de cada um. Conhecimento, por si só, adquire-se nos livros, na internet, nos jornais. É preciso dar sentido àquilo que se ensina e se aprende, vinculando as informações à existência de quem se apropria deste conhecimento. Penso que as escolas estão no rumo certo, buscando fazer a sua função. Às famílias cumpre o essencial papel de integrar-se, fazer-se parte, tomar seu lugar, fazer a diferença. Juntos somos mais!
É isso aí!
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